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      1. 武漢課件制作公司

        幼兒課件制作<老鼠特工隊>

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        發布時間:2019-12-25 16:19

        武漢鸚鵡洲科技幼兒園信息化課件制作腳本


        大班數學:“交集”——老鼠特工隊詳案

        活動目標:
        1、體驗探索交集的樂趣。
        2、知道兩個“圓圈”交叉重疊的地方就是交集。
        3、能運用交集規則進行游戲。
        活動重難點:
        活動準備:
        1、物質準備:課件,平板電腦
        2、知識經驗準備:會使用平板電腦進行簡單的拖拽,熟悉衣服、帽子的分類。
        活動過程:
        一、情景導入,引發興趣。
        1、故事“塔托被困”。
        小朋友們,今天老師要和你們一起完成一個任務。你們有興趣嗎?
        瞧,森林里住著老鼠一家。有一天小老鼠塔托掉到黑黑的山洞里,老鼠家族聽到這個消息,非常著急,立刻制定出一系列行動計劃來營救塔托。首先呀,他們組建老鼠特工隊去探路,去尋找藏塔托的地方。
        二、電腦抽獎,體驗分類。
        1、師幼操作交互式電子白板體驗抽獎游戲規則。
        這么多的小老鼠都準備好了,他們有戴棒球帽的,有帶魔術帽的,有帶針織帽的,有穿黃色毛衣的,有穿紅色毛衣的,有穿藍色毛衣的小老鼠,選誰呢?老鼠爺爺想到了一個辦法,抽獎機,被抽獎機抽中的小老鼠,就能成為老鼠特工隊去探路了。
        2、幼兒嘗試自己選出“探路特工”。
        我們啟動抽獎機。321,選誰呀?請一個小朋友把所有帶魔術帽的小老鼠選出來。
        是不是所有帶魔術帽的小老鼠都選出來了呢?
        這幾只小老鼠就成為老鼠特工隊去探路了,他們發現營救的路上到處都是陷阱,需要一名小伙伴來營救,于是他們回到老鼠家族,請求支援。
        三、交互體驗,感知交集。
        1、幼兒操作電子白板,找到既滿足穿“**”,又滿足穿“**”的“老鼠特工”
        小老鼠們又爭相報名,可選誰呢?于是老鼠爺爺又增加了一臺抽獎機,同時被兩臺抽獎機抽中的小老鼠,才能成為老鼠特工隊隊員。
        被紅色抽獎機抽中的小老鼠,我們把他送到紅色圈圈里。被藍色抽獎機抽中的呢?(對,放入藍色圈圈里)誰會同時被兩個抽獎機抽中呢?我們一起來看一看。
        我們先來啟動紅色抽獎機。抽中了誰呀?請一個小朋友幫我把抽中的小老鼠選出來。
        我們再來啟動藍色抽獎機。誰來把被藍色抽獎機抽中的小老鼠選出來呢?
        是不是所有被藍色抽獎機抽中的小老鼠都選出來了?
        2、探索用圖示表示交集。
        這個小老鼠它又穿黃色毛衣,又戴了魔術帽,那他應該站在哪里呢?
        你有沒有辦法讓他同時站在紅色圓圈里,又同時站在藍色圓圈里?
        3、師幼小結。
        兩個圓圈相交,交叉的地方,我們叫它交集。交集的地方站著,既符合藍色抽獎機的條件又符合紅色抽獎機條件的小老鼠。祝賀他成為了特工隊隊員,老鼠爺爺感謝你們為營救塔托的幫助。
        四、運用體驗,尋找交集。
        (一)選出特工,解救塔托。
        1、幼兒操作平板,找出滿足“交集”規則的“老鼠特工”。
        小朋友們,剛才呀是我們一起找到特工隊員,現在你們可以自己選出營救特工隊員嗎?
        等一下呀你們操作的畫面跟老師的一樣,我們先點擊開始按鈕,然后點擊紅色抽獎機,被紅色抽獎機抽中的小老鼠放到哪里呢?被藍色抽獎機抽中的呢?
        現在你們去找到一臺平板電腦,找到你們的特工隊員吧。
        2、幼兒展示分享自己利用交集規則選出的“老鼠特工”。
        這個小朋友的特工隊還沒有選出來,我們一起來幫幫他吧。(請問你為什么要選擇他成為特工隊員呢?)
        你們這些小聰明選出的老鼠特工隊員,用他的勇敢和智慧救出了塔托。
        (二)解救成功,舉辦聚會。
        1、運用交集尋找會唱歌舞蹈的老鼠
        為了感謝老鼠特工隊們,老鼠家族舉辦了一場盛大的宴會,在宴會上有5個小老鼠表演了唱歌。另外5個小老鼠表演了什么?那中間代表著什么呀?請一個小朋友選出,既會唱歌又會跳舞的文藝之星。
        2、運用交集為特工排除不符合要求的美食。
        你們在前面交集游戲中尋找到符合兩個條件的老鼠,那考考你們會不會糾錯,把不符合交集條件的物品找出來。
        老鼠奶奶為了宴會準備了很多的食物。這個圈圈里放的是草莓味蛋糕。另外的圈圈里放的是圓形蛋糕。他們發現,最受特工隊歡迎的是草莓味,圓形的蛋糕。請你們幫特工隊們,把不受歡迎的蛋糕選出來吧。
        小結:特工隊們不不受歡迎的蛋糕被你們發現了,你們太聰明了。
        (三)結合生活,制定交集。
        1、根據標簽嘗試制定難易層次不同的交集。
        宴會在歡聲笑語中結束了,老鼠奶奶說,也想感謝小朋友們來幫助小老鼠。為小朋友們準備了很多的獎勵。誰能獲得這些獎勵呢?
        (1)今天小朋友都貼了很多的標簽,老鼠奶奶說貼了紅色三角形標簽的小朋友可以獲得老鼠特工隊徽章。(為什么你能獲得徽章呢?)
        (2)請你也說出兩個條件,再選出一個幸運小朋友獲的徽章吧。
        (3)請為你選出的幸運小朋友帶上老鼠特工隊徽章吧。
        (4)請一個小朋友說出一個條件,請另一個小朋友再說出另一個條件,由兩個小朋友選出幸運小朋友。
        五、活動總結,延伸拓展。
        1、總結:今天我們學到了一個新本領,知道了交集,還運用交集游戲找到了特工隊員和幸運小朋友,還能找到交集里錯誤的蛋糕,小朋友們太厲害了,我們會將這些材料投放到益智區,我們可以選出更多的特工隊吧。
        2、延伸:將材料投放至益智區,供幼兒體驗操作。根據幼兒需要可以提供更多的抽獎要求,或運用圖形顏色等元素使幼兒體驗更多的“交集”形式。

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